Do kriminálu se poprvé dostala jako šestnáctiletá. Naštěstí ne v roli odsouzené, ale praktikantky. Žalář má prý v rodině - pracovali tam její děda i otec, sama žije s dozorcem. Seznámila se s ním, když se stala vězeňskou vychovatelkou. Vzpomínky na toto období Kateřina Míková sepsala v právě vydané knize nazvané Za katrem. "Pokud jdete do vězení s tím, že napravíte svět, vyhoříte," říká.
Změny ve vzdělávání ovlivní budoucnost škol na dlouhá desetiletí dopředu. A zásadní roli v nich hraje vedení školy i učitelé. Právě na leadership v oblasti vzdělávání se letos zaměřuje mezinárodní konference FutureEdu. Čeští a britští experti na ní mluvili o potřebných změnách ve školství do budoucna. Aktuálně.cz nabídlo z akce přímý přenos.
V Česku chybí žáci ve škole častěji, než je běžné v zahraničí. Zameškají zhruba deset procent výuky, u deváťáků je to až 15 procent. Vědec Dominik Dvořák z Univerzity Karlovy upozorňuje, že důvody mohou být hlubší než jen "záškoláctví z lenosti". Na vině může být neřešená šikana, psychické potíže i nedůvěra rodičů ve školní systém. V rozhovoru pro Aktuálně.cz popisuje, jak problémy odhalit.
Fotografický archiv amerického Červeného kříže skrývá pozoruhodný soubor snímků. Je na nich český učitel František Bakule se skupinou postižených dětí, který po neshodách odešel z Jedličkova ústavu a založil si vlastní. Už v té době prosazoval volnou výchovu, odmítal tělesné tresty, a dokonce usiloval o zavedení sexuální výchovy do škol. Jeho práci s postiženými podpořil i prezident Masaryk.
Ministr školství Mikuláš Bek chce, aby se žáci povinně učili anglicky už od první třídy. Druhý jazyk by měli mít povinný od šesté třídy. Podle většiny expertů oslovených v anketě Aktuálně.cz jde o dobrou myšlenku, někteří však zpochybňují, zda je změnu možné provést. Upozorňují také, že na výuku není dostatek jazykářů.
"V předškolní výchově dětí se dá předejít šikaně," říká Kristýna Sovinská z neziskové organizace Učitel naživo. Podle ní velkou roli hraje učitel, který by si měl všímat i prvních projevů. Často učitelé ale naráží na nedůvěru rodičů. "Když přišel tatínek a chlapečkovi řekl, že když na něj bude někdo ošklivý, ať mu dá ránu do nosu, tak to potom jde špatně," doplňuje.
Ředitel má zásadní vliv na kvalitu vzdělávání i na děti ve škole. O pozici má však zájem jen šestina učitelů, což se projevuje nízkým počtem uchazečů při konkurzech. V polovině případů je dokonce jen jeden. Vyplývá to ze studie Učitele naživo, kterou zpracovala výzkumná organizace PAQ Research.
Učitelům brání v ambicích stát se řediteli zahlcení administrativou, představy o platu i pochybnosti o férovém výběru mezi kandidáty. Nový výzkum ukazuje, proč čeští učitelé neusilují o ředitelské pozice. Zájem o to vést školu má jen šestina z nich.
Za navýšení peněz na vysoké školství demonstrovalo v centru Prahy několik stovek lidí. Po proslovech na náměstí Jana Palacha se poté vydali k ministerstvu školství, zastavili se také u úřadu vlády a ministerstva financí. Akce se účastnili studenti, zaměstnanci vysokých škol i zástupci školských odborů.
Sám v dětství moc štěstí na učitele neměl, což mu profesi ze začátku zprotivilo. Pak si k ní ale našel cestu, když zjistil, že si může se žáky vytvořit vztah plný důvěry. Karel Gamba z Arcibiskupského gymnázia v Kroměříži nyní vyhrál cenu Global Teacher Prize pro nejinspirativnějšího učitele. "Učitelům k dobré práci chybí rok volna, aby se mohli sami rozvíjet," říká pro Aktuálně.cz.
Nejinspirativnějším učitelem roku se stal učitel základů společenských věd a mediální výchovy Karel Gamba. Na Arcibiskupském gymnáziu v Kroměříži se věnuje i osobnostně sociální výchově. Získal českou verzi mezinárodní ceny Global Teacher Prize. Porota ho ocenila i za to, že při svých hodinách vytváří prostor pro sebereflexi žáků.
Žáci osmých a devátých tříd je sice často sledují na sociálních sítích, sami se ale influencery či youtubery stát nechtějí. Volí tradičnější profese. Nejčastěji chtějí být učiteli, následují veterináři a sportovci, vyplývá z ankety Nadace České spořitelny. Často ale mají o povoláních zkreslené představy, upozorňují experti. Podle nich Česko zaostává v kariérním poradentství.
Pražská učitelka Martina Bednářová, která čelila obžalobě z popírání ruských válečných zločinů na Ukrajině, potrestána nebude. Odvolací soud pravomocně potvrdil její osvobození. Zamítl odvolání státního zastupitelství, které pro bývalou češtinářku původně žádalo osmiměsíční podmíněný trest a také pětiletý zákaz pedagogické, výchovné či jiné práce s dětmi.
V pátek začnou deváťáci dělat přijímačky na střední školy, příští týden se pak konají zkoušky na víceletá gymnázia. Vedoucí češtinářů Cermatu Gabriela Baumgartnerová popisuje, co se objeví v testech, jak se na ně nejlépe připravit a která témata už při procvičování vynechat.
Titul Zlatý Ámos pro nejoblíbenějšího učitele v Česku v pátek získal Dominik Simon ze Základní školy Antonína Baráka v Lovosicích. Převzal tak putovní korunu od loňské vítězky, češtinářky Daniely Krátké z České lesnické akademie Trutnov. Ocenění Dětský Ámos, které uděluje dětská porota, putuje k Adéle Popelkové ze Střední průmyslové školy stavební Josefa Gočára v Praze.
Žáci někdy mají pocit, že ve škole nemají žádné slovo. Aby byla škola zábavnější, musí cítit, že mají na výuku také vliv, tvrdí v podcastu projektu Chytré Česko pedagožka a vedoucí pracovní skupiny pro kodex učitele Zuzana Terry. Popisuje také, jak si udržet respekt ve třídě, jak docílit, aby byl vzájemný a žáci učiteli důvěřovali. "Dnešní děti vám respekt nedají zadarmo," říká.
Ředitel Cermatu se ani po neúspěšném startu elektronických přihlášek na střední školy zatím o místo bát nemusí. Ministr školství Mikuláš Bek (STAN) v rozhovoru pro Aktuálně.cz říká, že za ním stojí. "Od začátku jsme věděli, že jakmile se někdo odvolá, tak se nedá vývoj systému stihnout," přiznává. Mluví také o tvrdém jednání o rozpočtu pro školství. Vláda kvůli tomu byla na hraně rozpadu, tvrdí.
Soud nepravomocně osvobodil bývalou češtinářku pražské základní školy Martinu Bednářovou, která čelí obžalobě za popírání ruských válečných zločinů na Ukrajině. Soudkyně Klára Jantošová stejně jako už dříve rozhodla, že učitelčino jednání nebylo trestným činem. Státní zástupce se proti rozhodnutí na místě odvolal, podle něj soud nesplnil pokyny odvolacího senátu. Bednářová vinu od počátku odmítá.
Odstartoval nový ročník ceny Global Teacher Prize pro učitele základních a středních škol. Hledají se pedagogové, kteří se snaží rozvíjet a motivovat své žáky tak, aby každý z nich mohl zažít úspěch. A také pracují na vlastním rozvoji, spolupracují s rodiči i svými kolegy. Nominovat učitele na cenu je možné do 18. února 2024, do 3. března se mohou přihlásit sami.
Finanční vzdělávání patří už deset let do osnov středních škol. V prvních ročnících je přitom téměř pětina žáků finančně negramotných, zjistila Česká školní inspekce. Ředitelé i učitelé vidí problém v neznalosti základů matematiky. "Má se od útlého věku učit jako dril," myslí si někteří. Studentům často nabízí volitelné semináře, které je naučí se ve financích orientovat.
