Slavná místa na jihu Peru se stala pro turisty vězením. Mezi nimi i známé Machu Picchu a starověké Cuzco. Stávkující učitelé zablokovali letiště, železnici a silnice. Na ranvej letiště Jauja například naházeli kameny. Kantoři požadují vyšší platy.
Další z klíčových zákonů vládní koalice spadl pod stůl. Ministru školství Stanislavu Štechovi se nepodařilo přesvědčit poslance, aby podpořili takzvaný kariérní řád učitelů. Sněmovna ve středu nepřijala svou ani senátní verzi novely o pedagogických pracovnících, jež by řád zavedla. Legislativní cesta předlohy tím skončila. Pro senátní verzi hlasoval jen jeden ze 131 přítomných poslanců, proti jich bylo 99. Sněmovní verzi podpořilo 39 ze 134 hlasujících, proti jich bylo 55.
Předseda studentské iniciativy Otevřeno a student Masarykovy univerzity v Brně Tomáš Čakloš se snaží ukázat na nedostatky ve vzdělávání učitelů. Velký problém shledává především v jejich špatných platech. S finančním ohodnocením souvisí i prestiž povolání a samotná motivace stát se učitelem. Přestože je sám student pedagogiky, souhlasí s tím, aby se do škol vrátili vyučující, kteří nejsou absolventy pedagogických fakult.
Sylva Knedlová je učitelkou už 64 let, většinu své profesní dráhy strávila na základní škole ve Fryštáku na Zlínsku, kde působí dodnes. Ve svých 83 letech stále učí tělesnou výchovu a supluje, co je právě třeba. Práci s dětmi bere jako své životní poslání a snaží se dnešním žákům porozumět. Říká, že je pro ni důležité, jaké znalosti si děti ze školy odnesou, a ne to, jaké mají známky. Své žáky vede k pohybu, ale také k poctivosti, pracovitosti nebo pevné vůli. Problémem současné výuky je podle ní bezmyšlenkovité učení se pouček nazpaměť.
Poslanci v úterý měli jednat o kariérním řádu pro učitele, který jim s pozměňovacími návrhy vrátil Senát. Tento bod budou projednávat až na další sněmovní schůzi 11. července. Kariérní řád má rozdělit učitele do tří kategorií podle kvality. Za postup v kariéře a další speciální funkce budou dostávat příplatky. Proti se ale na poslední chvíli postavila vznikající iniciativa Pedagogická komora. Petici proti kariérnímu řádu podepsalo 21 tisíc učitelů, vadí jim hlavně administrativa, návrhu vyčítají to, že se zvýšení platu bude týkat jen velmi malé části učitelů. Podepsané petiční archy v úterý odevzdali ve sněmovně.
Poslanci rozhodnou o tom, zda začne platit kariérní řád pro učitele, podle kterého by se učitelé měli rozdělit do tří stupňů podle kvality a dostávat za to příplatky. Ministerstvo školství slibuje, že se tím zlepší finanční situace učitelů, ale velká část učitelů tomu nevěří. Petici proti kariérnímu řádu podepsalo 20 tisíc učitelů. Průměrné platy českých učitelů na základních školách jsou v relaci k průměrným platům ostatních vysokoškolsky vzdělaných zaměstnanců nejnižší nejen ze všech zemí EU, ale i zemí OECD.
Miloš Zeman přijal na Hradě nastupujícího ministra školství Stanislava Štecha. Probírali především kariérní řád pro učitele, ale také rozpočet pro školy na příští rok, především pak ty vysoké. "S prezidentem jsem strávil 55 minut debatou nad mými představami o tom, co se dá v těch posledních čtyřech až pěti měsících zvládnout," řekl Štech novinářům. Dotkli se i financování vědy a výzkumu a spolupráce výzkumných institucí s aplikační praxí. Zároveň hovořili o tom, jak co nejrychleji řešit kauzu s dotacemi pro sport, kvůli které odešla Kateřina Valachová.
Hasič založil požár a těší se na pochvalu, jak to umí se stříkačkou.
"Není to jen otázka platů, požadujeme i lepší podmínky pro děti, včetně jídla či dopravy. Bojujeme za kvalitu školství v Kolumbii," řekl místním médiím šéf školských odborů Carlos Rivas.
Učitelé nemusejí žákům ve školách vykládat nějaké dogmatické pravdy o médiích, nebo je učit historická data. Stačí je nechat o médiích diskutovat a pochybovat. Důležitá je také praxe. "Ať si to zkusí. Žákům můžete tisíckrát povídat o tom, že wikipedie nemusí být zrovna bezpečný zdroj, stačí ale nechat žáky jednou vytvořit heslo, u toho poznají, jak je to snadné a těžké zároveň, jak snadno tam může vzniknout nepřesnost," říká v rozhovoru Radim Wolák z katedry mediálních studií Fakulty sociálních věd UK v Praze. Ve škole by se žáci měli dozvědět i o dezinformačních webech, které záměrně šíří nepravdy. Učitelé ale naráží na chybějící materiály a školení.
Od září by měl platit kariérní řád učitelů, v pátek ho schválili poslanci. Ten učitele rozdělí do tří kategorií, na lepší plat tak mohou dosáhnout rychleji než při současném odměňování podle odučených let. Do druhé kategorie se dostanou po přezkoušení komisí a dvouleté praxi, po dalších sedmi se mohou ti nejlepší pokusit o vstup do třetí kategorie. První dva roky budou začínajícím učitelům pomáhat zkušenější kolegové. Ministerstvo školství věří, že tak přiláká do škol mladé kvalitní učitele a profesi zatraktivní. Někteří učitelé se ale obávají zbytečné administrativy.
Milan Chovanec je v ČSSD těžká váha, ranař, buldozer. Neustále české občany straší migrací a vyvolává dojem, že potřebujeme čím dál víc chránit.
Vítězem soutěže Zlatý Ámos o nejoblíbenějšího učitele se letos stal češtinář a angličtinář Lukáš Lis ze Soběslavi, zároveň zvítězil i v internetové anketě Ámos sympaťák a stal se také Ámosem češtinářem. U dětí zvítězil učitel zeměpisu, dějepisu, informatiky, tělesné a občanské výchovy Michal Zajíček z Opavska. Šest finalistů muselo splnit čtyři úkoly - představit svou školu, něco publikum naučit, prokázat souhru se svými žáky a také dokázat, že o něm žáci něco vědí. Původně přitom učitelem být vůbec nechtěl, když to ale vyzkoušel, zjistil, že nic jiného dělat nechtěl
Ústavní soud zdůraznil, že je nutné zohledňovat i konkrétní okolnosti a zkušenosti jednotlivých lidí. Zatímco u nástupu do pracovního poměru je namístě bedlivé prověřování toho, zda má zaměstnanec potřebnou kvalifikaci, později je třeba volit maximálně zdrženlivý a citlivý přístup, uvedli soudci.
Barry White Jr. ze Severní Karolíny se se svými studenty vítá opravdu netradičně. Podávání ruky se vlastně stalo takovou atrakcí. Učitel páté třídy to prý dělá proto, aby mu děti věřily. A díky těmto pozdravům je u dětí velmi oblíbený.
Učitelé budou už od září letošního roku hodnoceni podle nového kariérního řádu. Výše jejich platu se tedy už nebude odvíjet jen podle platové tabulky, ale i podle kvality jejich výuky. Návrh projednávají poslanci ve školském výboru, kteří pro práci učitelů navrhli i další změny. Například aby po 15 letech mohli učitelé dostat i několikaměsíční volno na další vzdělávání, ať už pedagogické, jazykové, či jiné. Poslanec Jiří Mihola (KDU-ČSL) navrhuje, aby ve školách mohli učit rodilí mluvčí bez plné kvalifikace nejen cizí jazyk, ale také jiné předměty, třeba přírodopis nebo zeměpis.
Poslanci schválili změnu financování mateřských, základních a středních škol. Současný systém, kdy jim stát posílal finance podle toho, kolik mají žáků, zvýhodňoval velké a hodně naplněné školy. V případě středních škol to vedlo k tomu, že ředitelé přijímali i žáky, kteří neměli vlohy k tomu, daný obor vystudovat. Od září 2018 mají školy dostávat peníze podle vzdělávacích programů, podle počtu hodin, které učitelé odučí. Optimální počet dětí ve třídě by měl být 15 dětí. Podle ministryně školství Kateřiny Valachové (ČSSD) na změně zákona nebude žádná škola tratit. První rok platnosti by měl státní pokladnu přijít zhruba na 3,5 miliardy korun.
Malotřídních škol je v Česku třetina, přesto se na výuku různě starých dětí v jedné třídě studenti pedagogických oborů většinou příliš nepřipravují. Zorganizovat hodinu, kde se prvňáci teprve učí písmena a třeťáci už pilují vyjmenovaná slova, je pro učitele náročné, velmi důležitá je příprava. Ředitel Základní školy v Nemyčevsi Miloš Novotný k usnadnění práce používá technologie. Žáci při samostatné práci koukají na výuková videa. Obce usilují o to, aby i malé školy v obcích přežily. Jejich financování je ale náročné, ministryně školství Kateřina Valachová (ČSSD) slibuje, že reforma financování škol jejich situaci zlepší.
Dávat jen známky nestačí, podle doporučení OECD by čeští učitelé měli dětem poskytnout lepší zpětnou vazbu. Tedy hodnotit je slovně nebo písemně a naučit je sebehodnocení, aby si dokázaly své výkony posoudit i navzájem se spolužáky. Děti to ve výuce posouvá mnohem víc, než když jen dostanou dvojku nebo trojku a dál se s nimi nepracuje. "Vracíme jim práce do té doby, než jsou perfektní. Pak nevidíme nic špatného na tom, dát celé třídě žáků či skupině studentů jedničku," říkají v rozhovoru autoři publikace Formativní hodnocení ve výuce, kteří dělali případové studie ve třídách.
Vláda v pondělí schválila návrh ministerstva školství, podle kterého by kariéra učitelů měla postupovat ve třech stupních. To by mělo zvýšit motivaci učitelů k profesnímu rozvoji a ocenit kvalitní učitele. Ti nejlepší by si podle premiéra Bohuslava Sobotky měli přilepšit o 3 tisíce korun měsíčně. Kariérní řád budou nyní posuzovat poslanci. Pokud začne platit, nejprve se objeví podpora nováčků. Dva roky jim bude pomáhat uvádějící učitel, který za to bude mít příplatek 3000 korun měsíčně.
