Chyby se mají opravovat, je třeba se postavit proti tomu, co nevyhovuje, není to vše jen o Babišovi, je o i o nás, my jsme volili, říká disidentka komunistického režimu a signatářka a mluvčí Charty 77 Dana Němcová, která se zúčastnila demonstrace na Letné.
Tereza Čápová a Miluše Janotová jsou členky školské rady na ZŠ v Chýni v okrese Praha-západ. Šlo o venkovskou malotřídku s konzervativním směřováním. Velmi rychle se přerodila ve velkou městskou a moderní školu. Rodiče byli a jsou u toho, spolu s učiteli a žáky tvoří zdejší komunitu.
Místo problémů země řeší Andrej Babiš svoje osobní problémy, hraje jen na sebe a na svoje firmy, drží ve svých rukou média a stále více moci, nikdo si nemůže dělat cokoliv, ani on, proto jsme tady, říká Benjamin Roll ze spolku Milion chvilek pro demokracii. Podle spolku se na letenské demonstraci sešlo 300 tisíc lidí.
Svobodné školy prosazují sebeřízené vzdělávání. "Takto to probíhalo dva miliony let, zatímco povinnou školní docházku tu máme pár století. Děti by se měly učit co chtějí, kdy chtějí a jak chtějí," říkají Jana Nováčková, Michaela Řeřichová. Ve svobodných školách je docházka dobrovolná, dítě se učí to, k čemu právě dozrálo, co ho posouvá dál způsobem, který mu nejvíc vyhovuje.
"Je potřeba najít způsob, jak zachytit rodiče ze sociálně slabých rodin, a aktivně s nimi pracovat," říká Feřtek. Osvědčili se například školní kavárny. Ty nejosvícenější školy umožňují rodičům spolurozhodovat o koncepci školy.
Miroslav Hřebecký,programový ředitel informačního centra o vzdělávání EDUin, pátrá spolu s Františkem Tichý z Přírodní školy, Petrem Naskem z DigiKoalice a ředitelkou korporátní komunikace Vodafone Czech Republic Adrianou Dergam po tom, co bude svět chtít po dnešních dětech na základní škole, až dostudují.
V diskusi na festivalu PREF vystoupily speciální pedagožka a logopedka, výchovná poradkyně gymnázia Open Gate Monika Juchová, spoluzakladatel obecně prospěšné společnosti EDUin Tomáš Feřtek a také rodiče Tereza Čápová a Miluše Janotová ze ZŠ Chýně. "Je dobré poznat se i jako lidé a vytvořit kolem školy komunitu," říkají.
Na střeše pankráckého obchodního centra v Praze se vznáší přes 10 tisíc vzácných živočichů. Svět medúz přivítal první návštěvníky v pátek. Mohou tu obdivovat více než 50 druhů medúz včetně světélkujících žahavců nebo jedovaté čtyřhranky Fleckerovy, která je považována za nejjedovatějšího tvora světa, svým jedem dokáže usmrtit až 60 lidí.
Starší generace si přestala uvědomovat, jaké štěstí zažili. Zeman je symbolem opaku roku 1989, to byla doba sounáležitosti a spojení. Zeman dnes pracuje proti tomu. Svoboda je složitá, ale mladí se bojí, že by o ni mohli přijít, vnímají listopad jako motor, říká Martin Fendrych, komentátor Aktuálně.cz. Rozhovor jsme natočili v rámci Sametového speciálu ve spolupráci s Festivalem svobody.
"Od dat k moudrosti je hodně daleko. Pokud nemáme lidský kapitál a instituce na analyzován dat, jsou nám k ničemu," říká Daniel Münich je vědec, ekonom, popularizátor a výkonný ředitel akademického think tanku IDEA při CERGE-EI. Podle něj je nejzásadnější položkou ve vzdělávání kvalita učitele.
Podle státního tajemníka ministerstva školství Jindřicha Fryče je také důležité zajistit rovnoměrný přístup ke kvalitnímu vzdělávání a maximální rozvoj potenciálů jednotlivých žáků a studentů.
Ředitel školy vykonává pozici finančního i personálního šéfa, stará se o provoz školy, navíc musí vést své pedagogy, říká ústřední školní inspektor Tomáš Zatloukal.
Ivvo Helebrant je ostravský ředitel, učitel, školní koordinátor a vedoucí ceny programu Mezinárodní cena vévody z Edinburghu, Jako vzdělávací lídr věří v mezinárodní vzdělávání pro 21. století. Považuje ho za klíč k moderní a úspěšné škole vychovávající světoobčany. Důraz klade především na zážitkové učení a zážitkovou pedagogiku zaměřenou na studenta. A také na celoživotní vzdělávání.
Alkohol bere velká část Čechů jako neškodný folklor. Vedle toho ve veřejné debatě sílí hlas lidí, kteří si chtějí legálně zapálit jointa, a o závislosti se čím dál víc mluví v souvislosti s technologiemi. Adiktolog Michal Miovský, který vystoupil na konferenci TEDxPrague, v rozhovoru pro Aktuálně.cz hovoří mimo jiné o tom, že k závislostem bývají náchylnější senioři, ženy na mateřské či teenageři.
V ZŠ na Hanspaulce učí matematiku Hejného metodou, jedním z předmětů je osobnostní rozvoj, aby se děti učily nejen znalosti, ale i dovednosti. Některé předměty se tu učí částečně v angličtině. Ředitelka Marie Pojerová vysvětluje, jak se jí to vše podařilo vybudovat.
Nástroj Future Jobs Finder pomocí najde pomocí dotazníku uchazeči o práci vhodné zaměstnání. Je dobré si ale vyzkoušet dané povolání nanečisto pomoci workshopů.
Jak zvládají absolventi středních odborných škol přechod na trh práce? Pozornost bude věnována i současným aktuálním trendům a změnám v charakteru přechodu absolventů škol na trh práce. Součástí příspěvku bude i otázka, jak se absolventi uplatňují ve své profesi či proč ji opouštějí. V závěru se posluchači seznámí s informačním systémem Infoabsolvent.
Budoucí trh práce je nepopsatelný. Od absolventů to vyžaduje především pružnost a schopnost adaptovat se na nové podmínky, říká Miloš Rathouský gestor Svazu průmyslu a dopravy na oblast vzdělávání. Dobře uplatnitelný absolvent by neměl mít úzkou odbornost, nýbrž oborovou či dokonce mezioborovou odbornost.
Radko Sáblík je spoluautor vzdělávací Strategie 2030+ a také ředitel Smíchovské střední průmyslové školy, o které se podle jeho slov říká, že jde o "ostrůvek pozitivní deviace". "Ředitel jako manažer se má obklopovat pozitivními a schopnými lidmi, kteří se mu nebudou bát říct svůj názor."
