Podle školního psychologa Roberta Čapka přibývá základních škol, které zakazují žákům používat mobily nejen ve výuce, ale i o přestávkách. Ředitelé škol tvrdí, že díky regulaci telefonů spolu děti více komunikují a stíhají si dojít na toaletu nebo se nasvačit před začátkem hodiny. Česká školní inspekce ale varuje, že je to neodůvodněný zásah do soukromého vlastnictví dětí.
Na speciální stránce České školní inspekce, kde zveřejňuje výsledky testů či cvičné testy, bylo možné stáhnout jmenné seznamy žáků základních škol a podívat se, kteří z nich mají speciální vzdělávací potřeby. Podle serveru Hlídač státu, který na to upozornil, tak inspekce zveřejnila citlivé údaje dětí. Inspekce připustila, že se jednalo o technickou chybu, kterou odstraní.
Řada základních škol stále nezvládá učit žáky o tom, jak mají správně hospodařit s penězi. Na vině jsou podle odborníků nabité osnovy, a tudíž nedostatek času na toto téma.
Zřizovatelka školy a ředitelova matka Zdenka Bastlová za svého syna agitovala i na studenty organizovaném zájezdu, kterého se účastnili především senioři.
Zájem učitelů o pozici ředitele klesá. Jedním z možných důvodů může být ovlivňování konkurzních komisí. Václav Klaus ml. je proto pro změnu systému.
Žáci na základních a středních školách při výuce nepracují s moderními digitálními technologiemi, zjistila Česká školní inspekce.
Kraj své rozhodnutí vysvětluje tím, že chce vybírat ředitele ze širšího okruhu uchazečů, a to včetně zájemců mimo současné zaměstnance školy.
Učitelům se nelíbí, že rámcové programy obsahují příliš mnoho témat a nerozdělují učivo do jednotlivých ročníků.
V mezinárodním srovnání se stáváme podprůměrnými, protože ostatní země se výrazně zlepšují, upozorňuje ústřední školní inspektor Tomáš Zatloukal. Problémy potvrdilo testování žáků základních škol, ve kterém skončily za očekáváním hlavně děti z devátých tříd. Na prvním stupni jsou podle něj učitelé, kteří začínají více využívat změnu prostředí, v němž se vzdělání odehrává. Chceme po učitelích stále větší rozsah kompetencí, ale nevytváříme jim pro to podmínky, dodává.
Žáci pátých tříd ve všech předmětech dopadli podle očekávání, nebo dokonce nad očekávání. Deváťáci zklamali hned v několika předmětech. Nejvíce se jim nedařilo v matematice.
Vzdělávání žáků se speciálními potřebami se v loňském školním roce změnilo, školy dostaly nárok na asistenty i speciální pomůcky za cenu větší byrokracie. Díky novým pravidlům pro inkluzi stoupl průměrný počet asistentů pedagoga z 1,7 na 2,9 asistenta za školu, stále jich ale hodně chybí, stejně jako školních speciálních pedagogů a psychologů. Podle inspekce se zlepšil individuální přístup učitelů k žákům. Kvůli počátečním zmatkům se nakoupilo zbytečně mnoho pomůcek, v některých případech škola pořídila i 40 pomůcek pro jednoho žáka.
Česká školní inspekce zkoumala 34 středních škol, v kterých u maturitní zkoušky neuspěla více než polovina žáků. Ve dvou třetinách těchto škol se za poslední čtyři roky vzdělávali žáci, kteří po úspěšném dokončení studia třikrát neuspěli u maturitní zkoušky a pak je ředitel školy opět přijal do maturitního ročníku. Takové školy jsou velmi neefektivní, stojí stát hodně peněz. Školní inspekce doporučila třem čtvrtinám z nich problematické obory zavřít.
Školy by měly seznámit žáky s tím, jak fungují média. Jestli to dělají a jakým způsobem, však dnes ministerstvo školství žádným způsobem nezjišťuje. Česká školní inspekce se chce příští rok na mediální výuku ve školách zaměřit a prověřit, jestli se učí dobře. Zakladatelka týmu proti dezinformacím na ministerstvu vnitra Eva Romancovová připomíná, že posílení výuky občanské výchovy a zavedení hodin mediální gramotnosti doporučil i Audit národní bezpečnosti.
Soud schválil navržený smír mezi bývalým ředitelem Střední průmyslové školy Na Třebešíně Františkem Bártlem a školou a pražským magistrátem kvůli Bártlovu odvolání. Bártl skončil ve funkci kvůli případu šikany učitelky ze strany studentů. V případu šikany rozhodl soud minulý týden, kvůli nízkému věku chlapců však rozhodnutí nezveřejnil.
Novým školským ombudsmanem bude zakladatel ankety Zlatý Ámos Ladislav Hrzal. Od 15. září nahradí bývalého ministra Eduarda Zemana. V letošním roce se bude věnovat hlavně řešení šikany. Podle ministryně školství Kateřiny Valachové (ČSSD) bude působit převážně v terénu a vytvářet obecná doporučení pro ministerstvo školství.
Policie podala návrh na obžalobu tří mladistvých, kteří podle ní šikanovali učitelku průmyslovky Na Třebešíně. Žena v únoru zemřela, její smrt ale podle závěrů vyšetřování nezavinil nikdo cizí.
V rámci předmětu Výchova ke zdraví žačky devátých tříd na základní škole v Sázavě absolvovaly besedu o tom, jak pečovat o pleť a jak se správně nalíčit. Ve škole jim to v polovině června vysvětlovaly kosmetičky používající výrobky Oriflame. Podle ředitelky i taková témata do školy patří, stejně jako péče o zuby. Některým rodičům se to ale nelíbí. Podle České školní inspekce záleží na řediteli, co do vzdělávacího plánu zahrne. Propagace značky podle ní ve školách není zakázaná, pokud se nejedná o zdraví škodlivé zboží.
Moderní dějiny se ve škole příliš nevyučují. Podle kantorů na to není čas, navíc je za zásadní považuje jen čtvrtina z nich. Dějepisáři přiznávají, že na rozsáhlejší diskuse, exkurze či besedy s pamětníky mnoho času nezbývá. Výuka pravěku a starověku by se tedy měla zestručnit a více se věnovat moderním dějinám. U mnoha učitelů ale dál panuje strach mluvit o nedávných československých dějinách a pokusit se je zhodnotit.
Od září se budou muset mateřské školy řídit novým stanoviskem České školní inspekce. Neměly by podle něj nabízet placené kroužky v době, kdy se děti mají společně vzdělávat. "Nadstandard" mohou školky poskytovat jen odpoledne, dopolední aktivity musí být pro všechny bezplatné. Problém je hlavně u plavání, které odpoledne zorganizovat nejde a školky nemají peníze na to, aby ho dětem platily.
Učitel dnes není v mnoha školách autoritou, přiznává psycholožka a dlouholetá pracovnice pedagogicko-psychologické poradny Jitka Jeklová. "Není až tak nic neobvyklého, že nespokojený rodič naběhne do školy i se svým právním zástupcem a začnou bránit své jedinečné a geniální dítě, místo aby uznali, že jde o nevychovaného drzouna. I tohle dává obrázek o postavení učitele ve společnosti," říká v reakci na výsledky šetření školní inspekce na pražské průmyslovce, kde žáci šikanovali angličtinářku, která později zemřela.
