Do školy chodí i dvacet pět dětí se zdravotním znevýhodněním či postižením. "Děti se učí vzájemně si pomáhat a nacvičují si sociálním dovednosti, o nichž může učitel dlouze mluvit před tabulí, ale děti si je stejně nejlépe osvojí až v praxi," říká Gottfriedová.
